«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»»


страница1/4
pravo.na5bal.ru > Документы > Реферат
  1   2   3   4

ТОМ 17




Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РЕЗУЛЬТАТЫ МЕРОПРИЯТИЙ




2.17. Содержание деятельности и результаты мероприятия «Организация и проведение цикла круглых столов для педагогических работников образовательных учреждений по теме: «Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»»




СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ


Руководитель Мероприятия 17

д-р психол. наук


_________________


А.А. Нестерова

(раздел 1-2, введение,

заключение)


Исполнители

к. психол. наук, доцент



_________________





И.В. Колотилова

(раздел 2)


к.психол.наук, доцент

_________________



Т.Ф. Суслова (раздел 1, 2, заключение)



к.психол.наук, доцент

_________________



М.А. Ковалева (раздел 2)



к. психол. наук, доцент

_________________



В.В. Отрадинская (раздел 1)


к. психол. наук, доцент


_________________




И.В. Шаповаленко (раздел 1)


к.психол.н., доцент

_________________



С.А. Потуткова

(раздел 2)


к.психол.наук, доцент

_________________



С.Г. Пугачева (приложение 4)



к.психол.наук, доцент

_________________



Р.М. Айсина (приложение 3)



к.психол.наук, доцент

_________________



Ж.А. Максименко (приложение 2)


старший преподаватель


_________________




М.В. Некрасова (раздел 1)




старший преподаватель


_________________




Т.Н. Денежко (приложение 2)


























РЕФЕРАТ


(по мероприятию 17)
Объем отчета – 151 стр., количество иллюстраций - 2, таблиц – 9, приложений - 6, количество частей отчета - 3, количество использованных источников- 32

Ключевые слова: интерактивные технологии, родительские собрания, метод тренинга, родительский клуб, родительские вечера, родительские чтения, совет родительской общественности, развитие ребенка

Проблема, на решение которой направлено мероприятие. Интеграция родителей в образовательный процесс системы школьного образования.

Цель выполняемых работ. Разработка и внедрение интерактивных технологий интеграции родителей в образовательный процесс системы школьного образования.

Используемые методы. Изучение проблемы осуществлялось с помощью методов теоретического анализа, синтеза, обобщения, систематизации, классификации. В качестве эмпирических методов были выбраны: анкетирование, тренинг, беседа, мозговой штурм. Для обработки данных применялись методы математико-статистического анализа.

Краткое описание содержания мероприятия. В процессе работы было проведено исследование степени включенности родителей школьников в образовательный процесс, осуществлен анализ степени включенности родителей школьников в образовательный процесс на основе экспертного оценивания и с помощью объективных показателей, включающий анализ отечественного и зарубежного опыта привлечения родителей к участию в процессе образования в рамках деятельности общеобразовательных учреждений и объективные критерии оценки степени включенности родителей школьников в образовательный процесс, разработаны и внедрены интерактивные технологии интеграции родителей в образовательный процесс общеобразовательных учреждений.

Основные результаты. На основе проведенного исследования и результатов апробации разработанных интерактивных технологий были подготовлены методические рекомендации для работников системы общего образования по применению по применению интерактивных технологий интеграции родителей в образовательном процессе системы школьного образования, на базе которых были разработаны программы обучающих семинаров для работников системы общего образования по применению интерактивных технологий интеграции родителей в образовательном процессе системы школьного образования.

В рамках проведения данных семинаров был осуществлен обмен опытом между специалистами-психологами и педагогами школ г. Москвы.

Область применения. Общеобразовательные школы, вузы.

Рекомендации внедрения. Полученные в ходе проекта результаты в виде практических разработок, конкретных интерактивных технологий и учебно-методических рекомендаций могут использоваться педагогическим составом в образовательном процессе, а руководителями образовательных учреждений – для совершенствования процесса школьного образования. Выводы и рекомендации могут использоваться в процессе повышения квалификации педагогических работников, осуществляющих среднее образование детей, и специалистов, реализующих сопровождение процесса обучения.


  1   2   3   4

Поделиться в соцсетях



Похожие:

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» iconРеферат (по Мероприятию 5)
«Подготовка методических рекомендаций, организация и проведение семинаров для педагогических работников образовательных учреждений...

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» icon«Жестокость и насилие в семье»
Оказать помощь родителям по формированию устойчивых взглядов на воспитание, отношение в семье, разрешение конфликтов

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» iconПлан работы с профильными классами. Предпрофильная подготовка мбоу...
Анализ кадровых, учебно-методических, материально – технических ресурсов при выборе профиля на новый учебный год

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» iconКонспект учебного занятия с использованием цор на тему: «Основы конституционного строя рф»
Работа на областной конкурс методических разработок по изучению Конституции России

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» iconМетодические рекомендации по структуре и оформлению письменных аттестационных...
Об утверждении новой редакции Методических рекомендаций по структуре и оформлению письменных аттестационных работ обучающихся

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» iconМетодические рекомендации по структуре и оформлению письменных аттестационных...
Об утверждении новой редакции Методических рекомендаций по структуре и оформлению письменных аттестационных работ обучающихся

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» iconДоклад тема «Социальная адаптация детей с особыми возможностями здоровья»
Одной из актуальных социально-экономических и демографических проблем современного российского социума является включение детей с...

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» iconПлан работы социального педагога на 2015-2016 учебный год Адрес школы:...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Бакуринская средняя общеобразовательная школа»

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» iconОсновная образовательная программа мбоу сош №156
Назначение работы – диагностическая работа проводится в начале учебного года с целью определения уровня подготовки обучающихся для...

«Работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии». Подготовка методических рекомендаций «Школа – в помощь родителям»» iconПлан работы с профильными классами. Предпрофильная подготовка мбоу...
Работа над разработкой программ курсов на следующий учебный год, определенных в результате анкетирования учащихся и родителей


Правоведение




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
pravo.na5bal.ru
..На главную